Mi jornada escolar: nuestro dia a día.

La jornada escolar está distribuida en distintos momentos y rutinas que conforman un día en la escuela. Es un horario regular y estructurado el cual otorga al niño tranquilidad y seguridad, haciendo de la escuela un lugar agradable donde poder estar.

Hoy en esta entrada os contaré mi jornada escolar de cualquier día.Como hoy es martes, seguiremos el horario de este día en el cual tenemos: rutinas entrada + asamblea, trabajo individual, juego por rincones y siesta + pizarra digital. Nuestro horario comprende entre las horas: 9:30 y 16:30.

Antes de empezar, he de decir que como se acerca navidad en esta semana cada día traeremos algo relacionado con ella. Aquí os dejo el horario y el accesorio que tenemos que traer (dentro de las posibilidades de cada familia):

·RUTINAS ENTRADA + ASAMBLEA:

Cuando llegamos al colegio, lo primero que hacemos es dejar las bolsitas del almuerzo y nuestras chaquetas en las perchas y, además, nos ponemos el babi. Después vamos a nuestro rincón que es el jardín de los sentimientos y comenzamos a hacer todas las rutinas que comenté anteriormente en la entrada de “Asamblea” (cantar la canción de buenos días, asignar encargados, cantar la canción de los días de la semana, etc.).

·TRABAJO INDIVIDUAL:

En los trabajos individuales siempre hacemos cosas relacionadas con la unidad didáctica o proyecto que estemos tratando. En este caso, como se acerca la navidad les daré a los niños unos árboles para que los pinten y adornen. Además, cada uno pondrá su foto dentro del árbol y más tarde, los colocaremos en el árbol de verdad de la clase.

·PATIO:

La hora del patio está pensada para que los niños jueguen e interactúen libremente con sus compañeros y con los juguetes y materiales del exterior. Pero antes, deben de almorzar y casualmente esta semana es la semana de la fruta. Hoy todos comeremos una mandarina mientras descubrimos los beneficios de ésta.

·JUEGO POR RINCONES:

El trabajo por rincones permite a la profesora hacer juegos de manera más individualizada. Por ello, se repartirá a la clase en dos grupos. Un grupo estará decorando junto a la profesora el árbol de navidad con los accesorios navideños mientras que el otro colocará las tarjetas. Una vez que lo hemos montado, cantaremos villancicos.

·COMIDA:

Antes de ir a comer, hacemos una de las rutinas importantes del día: lavarse las manos. Después, vamos todos en fila hacia el comedor, donde el objetivo principal es que el niño disfrute de la comida y aprenda a comer solo.

Hoy en la asamblea, en la función del comedor, nos han dicho que nuestro menú es:

De primero fabada, de segundo nuggets de pollo y de postre una manzana.

·SIESTA + PIZARRA DIGITAL:

La siesta es algo muy importante para el niño y sobretodo en infantil ya que si un niño está bien descansado repercutirá tanto en su humor como en su predisposición para hacer cosas. Una vez que han descansado, pasamos a la última actividad del día.

Pizarra digital: La sencillez y la facilidad de usar esta herramienta hacen de la pizarra digital un recurso muy usado en infantil que trae muy buenos resultados. Aquí os dejo algunos beneficios de usarla:

-Es un recurso versátil el cual nos permite hacer varias cosas a la vez como por ejemplo visualizar un video o una imágen.

-Tiene un manejo sencillo el cual permite tanto al docente como el alumnado usarlo sin ningún problema.

-El uso de esta herramienta estimula al alumno ya que se ve involucrado en la actividad lo cual hace que le guste y aprenda más.

-El uso de la pizarra digital también estimula al profesorado ya que gracias a su gran abanico de posibilidades y aplicaciones permite que tengan más creatividad e innovación.

En el día de hoy, usaremos la pizarra digital para enseñar imágenes. Hoy la profesora explicará vocabulario relacionado con la navidad y, por ello, se ayudará de imágenes que irá pasando mientras las pronuncia.

Por último y para acabar el día, hacemos la última rutina que es la de ponerse en fila para ir con la profe hacia el sitio donde les recogen los papás. Esperamos todos pacientemente a que la profesora diga el nombre del alumno al cual han venido a recoger finalizando así la jornada escolar para ellos.