La
asamblea es una de las rutinas más importantes para los niños
ya que gracias a ella podemos hablar de cualquier tema a la vez que
aprendemos otros nuevos.
Para que
esta actividad se realice lo mejor posible es necesario que
dispongamos de un rincón que sea espacioso y que tenga
un buen ambiente el cual invite al habla y a las ganas de
aprender. Por ello, en mi clase tenemos “el jardín de los sentimientos ”, donde tenemos varios paneles que usamos para la asamblea y los juegos por rincones.
·COMENZAMOS
EL DÍA CON CANCIONES:
Ahora
que ya os he descrito el lugar, pasemos a lo que solemos hacer en un
día como hoy. Cuando los niños llegan al colegio, lo primero que
hacen es dejar sus bolsitas del almuerzo así como sus prendas de
ropa en las perchas. Después, nos sentamos todos en el suelo y cuando estamos colocados comenzamos a cantar la
canción de bienvenida, la cual enseñaré a continuación.
Además, después de cantar, se saludará a cada uno de los niños
para darle los buenos días.
·ASIGNACIÓN
DE LOS ENCARGADOS:
Después de habernos saludado,
pasaremos a decir quienes son los encargados del día.
En clase, tenemos 4 grupos de
alumnos: el equipo azul, el equipo rosa, el equipo verde y el
equipo naranja y cada día uno de ellos será el encargado,
excepto el viernes que elegiré yo que equipo o alumno ha de ser el
encargado según se hayan comportado en la semana.
En nuestro rincón del jardín de los sentimientos tenemos un gran panel con varias cosas. Tenemos unos dibujos que
representan lo siguiente: comedor, lista, calendario, material, tiempo y normas.
Para asignar los encargados del día,
lo hacemos de la siguiente manera: cada día un equipo será el
encargado y se distribuirán en función de los días de la semana,
es decir: los lunes se encarga el equipo azul,
los martes el equipo rosa, los miércoles el
equipo verde, los jueves el equipo naranja y los
viernes lo que decida la profesora que será el
equipo blanco.
Ejemplo: Para saber que encargo le
toca a cada uno de los niños del equipo azul, disponemos de unos círculos
de ese mismo color con la foto del niño dentro y se colocará al
lado de la función que le toca hacer ese día, es decir, Pablo le
tocará hacer la función del material y se colocará su foto al lado
de ella (se dejará libertad para elegir función y lo colocará la profesora).
·HORA
DE PASAR LISTA, ¿QUIÉN HA VENIDO Y QUIÉN NO?:
Para hacer esta función
tenemos en nuestro panel un tren con cuatro vagones y seis ventanas
en cada uno, las cuales corresponden a cada uno de los niños. La
profesora irá nombrando a los alumnos en orden de lista y, cuando se
oigan, tendrán que colocar su foto en los primeros vagones.
Para saber quien no ha venido, el encargado de la lista deberá coger
las fotos de esos niños que no han asistido a clase y ponerlas en el
último vagón además de cerrar su ventanita haciendo referencia a
su no asistencia.
·FUNCIÓN
DEL CALENDARIO, ¿QUÉ DÍA ES HOY?:
Para saber cual es el día y el mes en
el que estamos, primero cantaremos los días de la semana. Aquí os
dejo el vídeo de la canción:
Después de esto, el encargado de esta
función deberá colocar en nuestro panel el día de la semana. Para
ello, disponemos de una cartulina grande y en blanco para poner el
día en el que estamos y, los días de la semana, a su lado con el
correspondiente color de cada equipo.
·FUNCIÓN
DEL TIEMPO, ¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?:
Para saber que tiempo
hace hoy el encargado de esta función se asomará a la ventana para
verlo. Después, vendrá hacia nuestro rincón y
colocará en otra cartulina en blanco el día que hace hoy.
Además, después la
profesora recordará a los niños en la estación en la que estamos.
Para ello, disponemos de cuatro tarjetas con el nombre de cada
estación y con algo característico de ellas y, la profesora,
preguntará al encargado del tiempo en que estación estamos
haciéndole preguntas para ayudarle. Después, el encargado deberá
señalar la estación correcta.
·COMEDOR,
¿QUÉ HAY DE COMER HOY?:
Para saber que comeremos
hoy la profesora dirá el menú de hoy y el encargado de esta función
deberá ir hacia el panel donde encontrará una folio en blanco y al lado tendrá dibujos de comida para poder pegar la de ese día. Mientras la profesora dice el
menú de hoy, el encargado irá cogiendo de un cubo la comida
correspondiente a lo que dice la maestra (el cubo está lleno de
fotos de comida).
·NORMAS,
¿CUAL APRENDEMOS HOY?:
Para enseñar las normas,
en nuestra aula tenemos unos carteles representando lo que no se debe
hacer y lo que sí. Cuando la profesora dice una de esas normas, el encargado de
las normas irá y señalará el dibujo correspondiente para
posteriormente repetírsela a la clase. Estas normas nos sirven tanto para la asamblea como para el rincón.
La profesora dirá por
encima lo que se hará hoy y, con ayuda del encargado, sacará el
material necesario. Al acabar el día, ese mismo encargado tendrá
que recordar a toda la clase que se ha de recoger el material y
guardarlo en su sitio.
·EMOCIONES,
¿CÓMO ESTAMOS HOY?:
Algo muy importante para
el niño es expresar sus emociones y una de las mejores formas de
hacerlo es mediante el semáforo de las emociones. En este semáforo
tenemos las tres luces: la roja que significa enfadado, la amarilla
triste y la verde alegre. En cada una de las luces se abren por arriba y, según se encuentre el alumno, colocará un palo encima de la luz
haciendo referencia a su estado de ánimo.
Para finalizar la asamblea, la profesora se pondrá enfrente de los alumnos para comentar lo que hicieron el día anterior.
He de decir que "el jardín de los sentimientos" está dedicado más que nada para trabajar y gestionar las emociones de los niños además de jugar y que hay paneles y juegos que se trabajan en otros momentos del día, como en el juego por rincones.
Para finalizar la asamblea, la profesora se pondrá enfrente de los alumnos para comentar lo que hicieron el día anterior.
He de decir que "el jardín de los sentimientos" está dedicado más que nada para trabajar y gestionar las emociones de los niños además de jugar y que hay paneles y juegos que se trabajan en otros momentos del día, como en el juego por rincones.
P.D.: Algunas imágenes e ideas están sacadas de los siguientes blogs:
http://migrimorioescolar.blogspot.com.es/
http://coledecolores.blogspot.com.es/
http://laclasedemiren.blogspot.com.es/
y también de google imágenes.
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